<kbd id='wqbzyy59'></kbd><address id='wqbzyy59'><style id='wqbzyy59'></style></address><button id='wqbzyy59'></button>

              <kbd id='v8y96r0c'></kbd><address id='v8y96r0c'><style id='v8y96r0c'></style></address><button id='v8y96r0c'></button>

                      <kbd id='v54b58zu'></kbd><address id='v54b58zu'><style id='v54b58zu'></style></address><button id='v54b58zu'></button>

                              <kbd id='75i5o6yn'></kbd><address id='75i5o6yn'><style id='75i5o6yn'></style></address><button id='75i5o6yn'></button>

                                      <kbd id='8qvci5w3'></kbd><address id='8qvci5w3'><style id='8qvci5w3'></style></address><button id='8qvci5w3'></button>

                                          學院新聞

                                          您當前的位置:  
                                           

                                          AG平台承辦推進混合式課程教學改革主題研討會

                                          時間:2019-04-11點擊率:10

                                              爲推進混合式課程教學模式改革aaa,201949日下午aaaa,由教務處牽頭組織的“建設混合式金課aaaaa,打造一流課堂”主題研討會在臨港校區舉行aaa,特邀黃冬梅副校長和上海交通大學首屆國家精品在線開放課程負責人林志新教授做主題報告aaa。教務處、環化學院、數理學院、外國語學院以及電信學院全體教師出席會議aaaa,會議由環化學院徐羣傑院長主持aaa。

                                              黃冬梅校長的報告以“新時代背景下的教育教學改革與人才培養方略”爲主題aaaaa,指出在高等教育新時代機遇下aaaa,高校教師要學會“識變、應變、求變”aaa。高質量的課程是科研與教學的交匯點aaa,要以“優質課程”爲抓手aaaa,淘汰“水課”aaa,打造“金課”aaa,強調在高等教育變軌超車形勢下aaaaa,通過引進、消化、吸收aaaaa,努力打造具有上海電力大學特色的五大“金課”aaaa。她指出在學科、專業、課程建設上要注重分類考覈aaaaa,讓優秀的教師在學科、專業、課程建設上大放光彩aaaaa。黃校長最後號召全體教師要書寫新時代奮進之筆aaaaa,建立與社會需求相適應的專業動態調整機制aaa,改造升級傳統專業aaa,規範建設新專業aaa。同時aaaa,要求教務處將在新的教育教學改革模式和人才培養方略下建立和完善機制aaaa,把優秀的人和事推廣出去aaa,讓每個老師的價值體現出來aaaa,從而切實的解決教學評估提出的“教學及教學管理模式傳統aaa,課程考覈方式單一、課程資源不足aaaa,優質課程較少”的問題aaa,有效的提高人才培養質量aaa。

                                              林志新教授以《生命科學導論》爲範例aaa,告訴我們如何打造“金課”aaaaa,精益求精上好課aaa。林教授指出aaaa,要想上好課aaaa,就要懂得如何以問題引導學生思考aaaa,以討論激發學生興趣aaaa,在網絡時代要做出教學改革aaa。林教授重點通過七個實際課堂討論案例的闡釋aaa,指出教師要通過獎勵和肯定鼓勵學生積極參與課堂討論aaa,可讓學生成爲課堂的主角aaaa,促進學生學習效果aaaaa,激活課堂氛圍aaaaa。

                                              此次研討會使教師們更加明確了新形勢下的新要求aaa,對怎樣做到“超前識變、積極應變、主動求變”、以及如何打造“金課”等起到了非常好的指導和幫助作用aaaaa,爲高水平應用型大學一流學科專業羣建設打下了良好的基礎aaaa。

                                                                                                         徐天紅供稿